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关注:这种家长群频频引发争议,到底该不该组建?

发表时间:2023-03-15 06:10:34 来源:BRTV北京您早

去年秋季学期开始时


(资料图片仅供参考)

某大学多名家长

在家长群中就保研条件

向校方提出诉求

引发了网络热议

也因为这件事

“大学生家长群”

同样受到了网友们的关注

没准您会对这个词有点陌生

但近两年来

各种“大学生家长群”相关内容

可是时常冲上热搜话题

「高校将学生出勤情况通过家长群告知家长」

「辅导员在家长群中向家长训话」

「大学生家长自发建群交流孩子学习生活」

……

一波又一波的讨论从未平息

“大学生家长群”建或不建

如今已成为了一道无解之题

01

家长群会制造“巨婴”?

大学生们的家长群

不同于中小学生的

家校沟通的必要性相对减弱

它更多是家长们自发组建和管理

在网络上

很多网友对大学生还要建个家长群

表示“不理解”“没必要”

认为上大学了还让家长管是“巨婴”行为

与中小学生不同

大学生要在无严格约束的情况下

依然学会对自我的约束

同时

学生们在大学要接受

学业之外的更多锻炼

而大学建立家长群

很大程度上还是

对中小学管理模式的延续

认为孩子依然要

在“被监护”中才能健康成长

因此很多高校学生对家长群

往往持反对态度

有学生表示

上大学后本可以更好的锻炼自己独立

如果还建立大学生家长群

这根本就不是真正意义上的独立

大学是帮助学生迈向社会的平台

家长持续的“监控”和督促

对学生未来的发展没有好处

另外

“攀比风”“炫耀风”也让家长群

变得不受学生喜欢

有学生称

家长群中经常会有一些成员

发布自己的孩子拿到了奖学金

或者参与了某些项目的消息

这种行为让人觉得反感

“我本人非常讨厌这个群,

我也多次跟妈妈说过让她退出这个群。”

让学生们学会独立

学会高质量掌控自己的人生

本就是大学很重要的一课

有媒体认为

从培养大学生独立能力的考虑来看

是没必要有家长群的

作为成年人

大学生有必要尝试独立管理自己

也有必要学习承担责任与义务

而不能像中小学时那样

凡事都由学校和家长决定

如果一名大学生的家长

依然没法控制住自己

在群里表现出对孩子的宠溺心态

这只会徒增孩子的耻辱感

也会让大学生家长群变了味道

02

家长群是颗“定心丸”?

早在多年前

部分高校学生管理工作中

就已经出现了家长群

其建立之初

是考虑到很多大学生离乡到外地求学

出于保障学生人身安全

和方便重要事务通知的目的

搭建一个信息发布和家校沟通平台

有高校负责人表示

家长群可以对学校教育教学管理

起到积极作用

尤其当学生发生紧急情况时

能及时沟通

“建群不是为了把学生管死,

管理得当便不会变味。”

一位高校辅导员认为

建立家长群

一方面是为了对学生负责

另一方面某种程度上是

辅导员和校方的“自我保护”

“学生出了事,家长就找学校,

第一个矛头就对着辅导员。”

支持“大学生家长群”的

不乏有很多家长

他们习惯了中小学家长群的模式

认为在大学期间也应该有群

这样可以便于关注孩子的动态

儿行千里母担忧

孩子求学远离父母

很多家长都表示担心和焦虑

而许多学生学业繁忙

无暇经常与家长通话

家长群能够在一定程度上

帮助学生和家长之间架起沟通桥梁

如果有了群

就可以更全面的了解孩子

在大学期间的生活和学习情况

比如能够督促孩子利用好时间

准备一些重要的考试等等

某家长介绍

在孩子学校的家长群里

既有关于考研就业等信息和经验的交流

也有关于学生日常校园生活的分享

还有家长利用群关注孩子的安全情况

家长群是一个了解孩子校园生活的窗口

也是一颗定心丸

能够在某种程度上弥补

孩子不在身边的寂寞

03

学者观点:家长该懂得放手

大学生家长群的存在

本身无所谓对错

群只是一个工具

是为了更高效的传递信息

是家校沟通的一种便利形式

然而

大学生家长群与中小学家长群

有本质不同

家校双方都应注意使用要有度

严守界限

过度的束缚会使

渴望独立的大学生产生不适感

当家长群成为家长

过度监管孩子的工具时

爱就变质成了“枷锁”

西南财经大学天府学院

网络与新媒体系主任

黄凌紫认为

老师和家长应该给予孩子

更多的信任与支持

在大学期间

即使家长们可以插手孩子的生活

孩子一直在父母的庇护下成长

等到了大学毕业步入社会

父母无从下手给孩子继续帮助

对孩子其实并没有好处

那些能够从家庭获取

真正的信任与支持的孩子

反而更能表现出

包容、坚韧、沉着等独立人格品质

能更快学会以成人方式去处理问题

21世纪教育研究院院长

教育学者熊丙奇认为

表面上看

家长群给学校辅导员

增加了管教学生的“帮手”

可以配合辅导员

督促学生做好大学生活管理

但在本质上

这仍然是把学生视为孩子

视为被管理者

大学要重视

对学生的大学生涯教育

引导学生自主确定学习目标

制定学习计划和管理时间

大学生已经是成年人

在事关学生切身利益的

事务讨论、决策中

就该由学生自主参与

推进学生的自主管理与自主教育

学校只需承担应有的

辅助管理等责任

因此而言

大学不应出面建家长群

通过家长来管学生

家长也该懂得放手

而不是还把

已经上大学的成人当“孩子”

让他们一直在

“被管理”“被规划”中长不大

在学校制定评优、评奖、保研等政策时

每个大学生也可通过学生会

发表自己的意见

而不是再由家长“代劳”

来源:首都教育、半月谈、光明日报、南方都市报、青年人大

编辑:刘雪婷

责编:黄广

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